敗家女王--MEI的胡思亂說

　　昨天因為教師節，所以教師會議延至週二才開。而原本想帶同學做閱讀時光，但和大家的話題一開，回應蠻不錯的，於是便臨時變卦，給孩子們一個精神教育。我覺得孩子們其實都有聽進去，尤其中年級的孩子，尚未有高年級的叛逆性，開始教品德教育其實並不晚。

　　我一開始便將孩子到學校應該要學的三件事寫出來，守紀律、好品德及團體生活，接著我譬喻一個人的好品德就像在心中播下品德種子，它需要每個人時常守紀律（澆水或施肥）才能將心中的種子孕育發芽。然而團體生活就像我們的外在環境，我們不能改變環境，但可以保持良好的環境品質，因為環境會影響種子的成長，我相信每位父母都希望自己的孩子在肥沃的草原裡成長，而不是在荒蕪的沙漠裡長大吧？所以每個人如果都能從本身做起，相信班上的氛圍會漸漸的像綠草如茵。

　　不要以為九歲的孩子不懂這些道理，其實他們都明白，有些孩子為鎖定了師長的焦點，常常故意雞同鴨講或講反話，其實他們並不知道這樣是不禮貌的。在班網上面，我看到有同學留言，某位男同學都喜歡罵他們，被罵的同學都紛紛表示，不想跟他接近，其實我相信這位男同學，只是想要抓住大家的目光，殊不知，他用錯方法了。還有班上孩子很愛看書，咦～～難道看書是錯的嗎？這孩子會在上課時間看課外書，看書的時間點不對，行為當然要糾正，但我所知悉的這對父母，可能對自己孩子的喜愛閱讀，沾沾自喜不已，卻沒有發現，他行為上有偏差的部份，這也蠻令人傷腦筋的。

　　為了與班上家長聯繫感情，我還製作了一個月刊，除了摘錄不錯的文章之外，更希望能多將孩子學校的情形回報讓家長知悉，學校教育若不能和家庭教育合作，學校教得再多再好，仍舊會功虧一簣的，所以當父母的您，怎麼能對孩子不再多用點心呢？