二十年前我承認自己是超火爆的個性,就像衝天炮一樣,點了火就霹靂啪啦響個不停。想當然爾,這樣的個性,在工作職場上總是吃了不少暗虧,也就是不經一事不長一智;漸漸的有稜有角的個性,就慢慢磨圓。但是,我畢竟不是不是一個完人,總是希望能讓自己身邊的人都快快樂樂,不要有任何不開心的回憶,但我想起高中時聽到的一句話:你不可能讓每個人都喜歡你,只能儘量做到每個人不討厭你。

  也是一直到自己轉行直接面對第一線客戶,才更懂得不要把情緒放在臉上。畢竟古人說:和氣生財嘛!只是不得不為五斗米折腰的處世態度,我總是欠缺那麼一點火侯,所以還是或多或少會跟人家起點口角,因為我堅持做對的事,不對的事,千萬不要叫我去做。漸漸的到了學校有了教學經驗,讓我更加佩服當老師這件工作,根本不是人幹的。從前還講求尊師重道,現在學生動不動就要求權利,卻忘了自己應有的義務,至使愈來愈多老師的教學熱忱漸漸冷掉

  我最喜歡聽到學生說,啊~~老師!你教的東西,對我而言,真是受益匪淺(謎之音:原來你喜歡學生拍馬屁)!當然不是我喜歡聽好聽的話,本來嘛!教學相長,老師和學生其實是同一線上的,只是聞道有先後,術業有專攻,此為師道也!如果能把我懂的知識,傳遞給學生知道,我想這是每一位身為老師都最開心的事。哪個老師不喜歡好學生呢?有好學生就相對會遇到不太好的學生,這時我就覺得我超級不合適當老師了,因為我沒有足夠的耐心,也就是知道自己的缺點,所以當學生在課業上有所不懂時,我總是會絞盡腦汁,希望用另一種方式教學,讓學生能了解

  但老師聖人,學生更不是完人;因為立場不同,相對的就會衍生出很多問題,老師是一人面對眾人,而學生面對的只是老師一人而已,所以為什麼古人要我們對老師心存敬意,學生總希望老師眼中就只有他一個人,最好是一對一教學啦!(但一對一教學的學費又覺得太貴)畢竟老師不是三頭六臂,如果教學過程中,雙方不能互相體諒及尊重,這樣的關係很難持續。畢竟誰會想要真心換絕情咧?

  想想自己的求學過程,遇到不少貴人老師,內心充滿感激,如果沒有這些老師當年的指導,我想,我的人生不會過得這麼快樂,也謝謝曾續辱罵、羞辱我的老師,因為你們的不公平對待,讓我反而有不遭人忌是庸才的氣魄,繼續努力勇往直前。不管是什麼時期,什麼課程的學生,也許我不是個滿分的好老師,但我一直希望在彼此的回憶裡,是充滿快樂回憶的,所以我能儘量為學生做到的,都儘量去做,希望學生在我的課程裡,能感受到學習的喜悅。畢竟學習不是為了別人,是為了自己而學的動力,才能長長久久,這是我到快卅歲時才頓悟的道理,所以我常覺得時間不夠用,因為我除了學攝影、手工皂還想學書法、畫畫及其他各種才藝,我不是想當個全能的人,只是能學到一技之長真是一件令人開心的事,而這種喜悅,也就是只有自己才能體會

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