剛才去夜市買點心填肚子
覺得有個小孩的眼神一直看著我
我禮貌起見看了他一眼
孩子帶著安全帽,我以為眼花看到鶯歌建國國小的孩子
蹲下來再仔細看著他,詢問:你是小智嗎???
他害羞的點點頭,我忍不住抱抱他

小智是前年補救教學裡我曾帶過的一個孩子
其實一開始他並不是我負責
我算是負責他的後半段
那個學期我們在圖書館書利用繪本帶領他們注音教學
小智是個十分不擅於表達及開口的孩子
一開始是一半我選的書,一半他想看的書
然後我朗讀我的書,他朗讀他的書
後來他不再需要來補救教學了
我卻常在圖書館值班時看到他借書的身影
而我也不時會問他最近在看什麼書!!

而他跟我打招呼的方式也很不一樣
不像一些活潑的孩子大聲揮手的喊:"淑美阿姨好~~~"
而是用他圓滾滾的大眼睛
用他強力無比的眼波讓你不得不往他的方向望去

小智的家庭狀況在學校是所謂的弱勢家庭
我知道很多人都會為這樣的家庭背景的孩子貼上標籤
接觸這些孩子,我們都十分清楚
孩子本身沒有什麼錯,他只是生錯家庭罷了
而學校能肩負起來的就是彌補家庭教育的缺口

但我相信英雄不問出身低
只要他能繼續保持閱讀的興趣
總有一天會走出屬於他自己的天空
從這些孩子的眼神中
我知道閱讀能帶給他們堅強的信念
我更相信閱讀能帶他們飛出旁人歧視的框界

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敗家女王--MEI的胡思亂說

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