二十年前我承認自己是超火爆的個性，就像衝天炮一樣，點了火就霹靂啪啦響個不停。想當然爾，這樣的個性，在工作職場上總是吃了不少暗虧，也就是不經一事不長一智；漸漸的有稜有角的個性，就慢慢磨圓。但是，我畢竟不是不是一個完人，總是希望能讓自己身邊的人都快快樂樂，不要有任何不開心的回憶，但我想起高中時聽到的一句話：你不可能讓每個人都喜歡你，只能儘量做到每個人不討厭你。
也是一直到自己轉行直接面對第一線客戶，才更懂得不要把情緒放在臉上。畢竟古人說：和氣生財嘛！只是不得不為五斗米折腰的處世態度，我總是欠缺那麼一點火侯，所以還是或多或少會跟人家起點口角，因為我堅持做對的事，不對的事，千萬不要叫我去做。漸漸的到了學校有了教學經驗，讓我更加佩服當老師這件工作，根本不是人幹的。從前還講求尊師重道，現在學生動不動就要求權利，卻忘了自己應有的義務，至使愈來愈多老師的教學熱忱漸漸冷掉。
我最喜歡聽到學生說，啊～～老師！你教的東西，對我而言，真是受益匪淺（謎之音：原來你喜歡學生拍馬屁）！當然不是我喜歡聽好聽的話，本來嘛！教學相長，老師和學生其實是同一線上的，只是聞道有先後，術業有專攻，此為師道也！如果能把我懂的知識，傳遞給學生知道，我想這是每一位身為老師都最開心的事。哪個老師不喜歡好學生呢？有好學生就相對會遇到不太好的學生，這時我就覺得我超級不合適當老師了，因為我沒有足夠的耐心，也就是知道自己的缺點，所以當學生在課業上有所不懂時，我總是會絞盡腦汁，希望用另一種方式教學，讓學生能了解。
但老師聖人，學生更不是完人；因為立場不同，相對的就會衍生出很多問題，老師是一人面對眾人，而學生面對的只是老師一人而已，所以為什麼古人要我們對老師心存敬意，學生總希望老師眼中就只有他一個人，最好是一對一教學啦！（但一對一教學的學費又覺得太貴）畢竟老師不是三頭六臂，如果教學過程中，雙方不能互相體諒及尊重，這樣的關係很難持續。畢竟誰會想要真心換絕情咧？
想想自己的求學過程，遇到不少貴人老師，內心充滿感激，如果沒有這些老師當年的指導，我想，我的人生不會過得這麼快樂，也謝謝曾續辱罵、羞辱我的老師，因為你們的不公平對待，讓我反而有不遭人忌是庸才的氣魄，繼續努力勇往直前。不管是什麼時期，什麼課程的學生，也許我不是個滿分的好老師，但我一直希望在彼此的回憶裡，是充滿快樂回憶的，所以我能儘量為學生做到的，都儘量去做，希望學生在我的課程裡，能感受到學習的喜悅。畢竟學習不是為了別人，是為了自己而學的動力，才能長長久久，這是我到快卅歲時才頓悟的道理，所以我常覺得時間不夠用，因為我除了學攝影、手工皂還想學書法、畫畫及其他各種才藝，我不是想當個全能的人，只是能學到一技之長真是一件令人開心的事，而這種喜悅，也就是只有自己才能體會。
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